實訓報告

一、實訓目的：

為提高工程項目能力，對其他專業知識有初步了解，全面提高工程項目能力。

二、實訓時間：

2019年9月5日-2019年9月8日。

三、實訓項目：

1.陶瓷成型方法：泥條盤法；

導師：王忠；

2.道路工程開發認知模塊；

導師：秦仁杰；

3.實踐工程結構制作；

導師：付果

4.檢測和控制發電過程；

導師:申忠利，謝七月；

5.會計工程認知；

導師：張帆帆；

四、培訓內容：

1. 陶瓷成型方法：泥條盤法；

老師首先向我們解釋了陶器的發展歷史，從原始社會的陶器到精致的陶器，我們的陶器一直是世界的領導者；然后，老師向我們解釋了最簡單的泥盤，展示了一些優秀的作品，強調泥和水的比例必須合適；然后我們用泥盤做了一個心形咖啡杯。

2. 道路工程開發認知模塊；

首先，老師向我們簡要介紹了道路的四個發展階段。從高到低，我們可以看到道路的悠久歷史和巨大的功能；然后老師告訴我們現代交通的道路建設，并強調路的概念。

3. 工程結構生產實踐；

首先，老師從物理的角度用數學方法向我們解釋了幾種常見的結構，然后要求我們用有限的材料做出超過一個20cm結構要求承重10KG，然后我們分組制作，提出想法，實踐，一次完成作品，承重10KG沒有壓力，受到老師的表揚。(作品附圖一張)

4. 檢測和控制發電過程；

課程分兩個階段，前一階段老師在教室里給我們講述檢測與控制發電過程的理論方法，后一階段帶我們到實驗室，現場操作儀器，雖然儀器出現故障，但是我們了解到控制過程是一個動態的過程。

5. 會計工程認知；

老師首先告訴我們會計行業的起源，對應于會計先生，目前的職業主要是財務部；

然后老師告訴我們會計行業的必要性和就業前景。

五、實訓總結:

在這次工程培訓中，我意識到只有單一的專業能力不適應市場，我們需要培養自己成為一個專業精通多專業理解和高綜合素質的學習能力，大型項目不僅使用專業知識可以解決，我們需要了解各種專業，以便將其專業能力與其他專業知識聯系起來，確保項目是一個有機的整體，也方便與他人合作，更高效地利用其專業能力；

在之前的學習中，我認為我只需要學好我的專業知識。我一直在學習我的專業——計算機科學和技術。我甚至為我的專業能力感到驕傲。然而，我越來越意識到理解的重要性。例如，一段時間前，我自學了二維碼的編碼原理，并在糾錯碼上翻了個大跟頭，使用了它Reed-Solamon算法讓我深深感受到離散數學知識的缺乏；一方面，當我將來工作時，我遇到的問題更加復雜，需要與各專業的人溝通和合作，因此有必要了解和學習其他專業的一些基本技能；

因此我結合我主修的專業計算機的就業時可能會用到的其他專業知識，我決定要去找離散數學、圖象處理、會計學、界面藝術、英語等其他專業的知識，將自己培養成綜合性學習型人才，也更好的去適應就業市場。

通過這次工程培訓，我還遇到了許多其他專業的學生。在與他們的交流中，我發現我們的思維差異逐漸突出。我認為我們不能從自己的專業角度看待一切。我應該跳出我的專業，利用我的專業能力，以便其他專業的人能夠理解和達到有效的合作效果。

課外學習觀后感；

一個國家的繁榮不僅是國家的繁榮，也是政府的繁榮，也是人民的繁榮。記錄片《大國工匠》只是向我們解釋了國家繁榮的另一面。在新時代和新時代的烙印下，父母不斷讓孩子努力學習，努力工作。潛意識里，他們絕對認為，只有努力學習，考上好的初中、高中、大學，生活才能出人頭地。這種想法存在于絕大多數父母中，包括他們的孩子。我不能說這種想法是錯誤的，但我不能認為它是完全正確的。在當今大學生眾多的情況下，時代的進步不僅可以依靠理論知識，還可以依靠虛擬經濟的支持。一個國家的信心，除了他們高素質、高文化的人，還需要一群不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕困難、不怕、不怕困難、不怕困難、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕、不怕"中國制造"這四個字。每個技術工人在不同的崗位上，用他們的刻苦學習，努力工作，不懈努力創造不可能但可以做到的奇跡，也詮釋了360行，最好的名言。最直觀的感覺是，"技術強國"這四個字指出了新時代的一條不同的道路，八個工匠"八雙勞動手"創造的神話。他們可以追求職業技能的終極化幾十年，通過繼承和專業研究，專注和堅持，一個接一個地創造"中國制造"。作為一個制造業大國，我們沒有工匠精神嗎？或者浮躁的社會讓我們忽略了這種精神的存在。大國工匠的感人故事生動實踐表明，只有熱愛自己工作、腳踏實地、勤奮、兢兢業業、盡職盡責、精益求精的人，才能成就事業，拓展人生價值。