疫情開始社群這個詞就一直火到現在，被無數的企業和公司的人所檢驗分析和實踐。社群+裂變相對于互聯網運營人來說肯定是不可或缺的的兩個詞。我們的生意、生活、社交、服務都被交托至云端，“疫情也釋放了教育的復蘇和一種新的可能性”。那你中小規模教育機構怎末實現社群裂變？

1、社群

社群它要有社交關系鏈，不僅僅只不過拉一個群完全是基于條件一個點、需求和愛好將大家凝合在一起，完全是要有比較穩定的群體結構和較同一的群體意識；成員有完全不同的行為規范、短短的互動關系；成員間分工協作，具有一致行動的能力，我們如果說這樣的群那是社群。

像QQ群、豆瓣小組、百度貼吧、天涯論壇等大都社群的差別形態。

2、裂變

在生物學中，細胞分化的方式是分化，即一個分裂后成兩個，兩個又分裂成四個，以此類推。而這也裂變反應一詞的由來，一個用戶給他N個用戶，N個用戶又給他N+N個用戶。

裂變反正本質上是一種用戶增長、用戶體積量變化的模式。

3、社群裂變

是從社群的方式利用用戶增長、用戶體積量變化，利用脅迫/低價的方式引起用戶，制定并執行你所選的裂變規則，促活種子用戶進行，在朋友圈/微信社群/個人社交發生了什么裂變，從而推動更多用戶參與活動，從而實現裂變快速增長。

教育機構運營思路

1、判斷活動方式，以優惠課程、助力為例，簡單由運營者/市場人員在自己朋友圈推送裂變活動海報，放出前期種子用戶；

2、用戶A看見了裂變能量海報，并掃碼進入小程序，直接打開系統課程詳情，參與方式，并掃碼進群；

3、用戶A方式小程序生成氣體自己的裂變海報，并將裂變海報分享到朋友圈/個人好友，請好友幫忙砍價；

4、進群后，群內設置好的群機器人自動點頭致意@用戶A

5、用戶A成功砍價任務后，會通知課程領取通知，用戶A的好友B看見用戶A分享分享的海報，掃碼點擊進入，好處用戶A助力的同時也聯合了此活動，并不能執行本案所涉步驟；

6、用戶B去領取課程后，用戶A發來多多分享獎勵紅包到賬提醒；

7、以此類推，用戶B的好友C注意到用戶B的多多分享，也再次進入裂變活動。

以上那是小型公司機構怎末接受社群裂變的分享分享，做社群裂變，要記住大家都提起的一個公式，裂變=精準魚塘+完美誘餌，這是裂變順利的關鍵。白武士教育咨詢踏實專注東莞本土教培行業5年以上，在教培行業沉淀后10年以上，專為教培行業可以提供第三方解決方案，公司無論是社群運營、管理系統、運營、市場、招生培訓都有吧著幾年的經驗，而你的在這方面也有煩腦的話，你我之間就只差一個咨詢。